Bebés antiguos aumentan la escala de puente de tierra de Bering. Lecciones de Historia en pocos minutos. Los muros que dividen el mundo. Grandes imperios de la Historia.

En este blog encontrarás una selección de documentos relacionados con los principales procesos del Siglo XX. Blog administrado por Ana Henríquez Orrego, Directora de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de la Universidad de Las Américas, Chile. Miércoles, 13 de marzo de 2013.

Domingo, 3 de agosto de 2008. Publicado por Adrian Villegas Dianta. A continuación, se detallan a cada uno de los elementos de la propuesta, los cuales también se pueden descargar de acá. 3 Utiliza las TIC p.

Sábado, 26 de mayo de 2012. Informarles que realizamos una entrevista al Dr. Xosé Manuel Souto en su. Reciente visita a La Serena. Espero que puedan utilizarla en sus clases y. Está realizada con mucho afecto para todos ustedes.

Miércoles, 4 de julio de 2007. Observa los símbolos, los signos, los colores, los niveles de jerarquía, la composición, deduce el mensaje, cuestiónate. Respecto del objetivo del autor. interroguemos las imágenes, quizá nos logren decir más que las palabras. Las imágenes nos dicen algo, tienen por objeto comunicar, pero si no aprendemos a leerlas no nos dirán nada, serán irremediablemente mudas.

En este blog encontrarás análisis pormenorizados y detallados de cada uno de los hechos y procesos desarrollados durante la Guerra Fría. Todo el material aquí expuesto forma parte de las investigaciones realizadas por la Magíster Ana Henríquez Orrego, actual Directora de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de Universidad de Las Américas. Lunes, 11 de marzo de 2013. Ver documentos sobre Guerra Fría.

PEDAGOGÍA EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA, UDLA. HISTORIA DE AMÉRICA Y CHILE. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y MEMORIA COLECTIVA. 16 de octubre de 2013. Estimados Lectores dejamos a disposición de uds. 3 de julio de 2013.

Planteo el imperativo de crear innovación educativa en la escuela secundaria argentina. Sábado, 7 de marzo de 2015. 8226; transmitir una visión y modelo pedagógico precisos, exigentes y factibles;. 8226; generar una masa crítica de profesores comprometidos con ellos;. 8226; activar el tiempo de colaboración docente;. 8226; activar el desarrollo profesional en línea;. XXIX Semana de la Educación Fundación Santillana Página 64.

Propuesta Didáctica para la enseñanza de la Unidad N 1 Primera Guerra Mundial y el mundo de Entreguerras según ajuste curricular 2009. Soldados en la Primera Guerra Mundial. Consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Estimados Profesores, Alumnos y Público en General. Somos Mónica Aravena y Nicolle Reyes, Profesoras de Historia, Geografía y Educación Cívica de la. Estimados alumnos, en Recursos de Hi.